Fondations de français – Cours collectif en ligne – Batch 01

Course Description

Ce programme est conçu pour les apprenants qui commencent leur parcours en français ou qui souhaitent consolider des bases encore fragiles. L’objectif est de rendre la langue progressivement plus familière, plus compréhensible et surtout plus facile à utiliser dans des situations réelles.

Au fil de 30 semaines, l’apprenant développe une base solide en compréhension, vocabulaire, grammaire, prononciation et communication pratique. Chaque étape s’appuie sur la précédente afin de construire de la confiance sans précipiter les apprentissages.

Le cours privilégie une progression claire, des situations utiles et une utilisation active du français. L’apprenant ne se contente pas de mémoriser des règles : il apprend à comprendre, répondre, interagir et produire un français de plus en plus autonome.

Dans la formule collective en ligne, l’apprenant bénéficie des échanges avec le groupe, de la diversité des réponses et d’activités collaboratives qui renforcent la confiance et l’aisance.

One-Time Enrolment Fee: €30

Includes ongoing access to the AMBA SÔ LEARNING platform, program learning resources and teaching documents.

Course Content

Semaine 1 : Se présenter, saluer et parler de son identité
Semaine 1 — Se présenter, saluer et parler de son identité. Ce thème est abordé de manière progressive, rassurante et très pratique afin que l’apprenant puisse comprendre le langage essentiel avant de l’utiliser avec davantage d’autonomie.Les activités de groupe favorisent l’échange, la comparaison des réponses et l’apprentissage par interaction.

Semaine 1 — Leçon : Se présenter, saluer et parler de son identité
Semaine 1 — Devoir : Se présenter, saluer et parler de son identité
Semaine 1 — Quiz : Se présenter, saluer et parler de son identité

Semaine 2 : Langage de classe et expressions du quotidien
Semaine 2 — Langage de classe et expressions du quotidien. Ce thème est abordé de manière progressive, rassurante et très pratique afin que l’apprenant puisse comprendre le langage essentiel avant de l’utiliser avec davantage d’autonomie.Les activités de groupe favorisent l’échange, la comparaison des réponses et l’apprentissage par interaction.

Semaine 3 : Nombres, dates, heure et planification simple
Semaine 3 — Nombres, dates, heure et planification simple. Ce thème est abordé de manière progressive, rassurante et très pratique afin que l’apprenant puisse comprendre le langage essentiel avant de l’utiliser avec davantage d’autonomie.Les activités de groupe favorisent l’échange, la comparaison des réponses et l’apprentissage par interaction.

Semaine 4 : Famille, relations et descriptions simples
Semaine 4 — Famille, relations et descriptions simples. Ce thème est abordé de manière progressive, rassurante et très pratique afin que l’apprenant puisse comprendre le langage essentiel avant de l’utiliser avec davantage d’autonomie.Les activités de groupe favorisent l’échange, la comparaison des réponses et l’apprentissage par interaction.

Semaine 5 : Routine quotidienne et bases du présent
Semaine 5 — Routine quotidienne et bases du présent. Ce thème est abordé de manière progressive, rassurante et très pratique afin que l’apprenant puisse comprendre le langage essentiel avant de l’utiliser avec davantage d’autonomie.Les activités de groupe favorisent l’échange, la comparaison des réponses et l’apprentissage par interaction.

Semaine 6 : Nourriture, repas et commandes polies
Semaine 6 — Nourriture, repas et commandes polies. Ce thème est abordé de manière progressive, rassurante et très pratique afin que l’apprenant puisse comprendre le langage essentiel avant de l’utiliser avec davantage d’autonomie.Les activités de groupe favorisent l’échange, la comparaison des réponses et l’apprentissage par interaction.

Semaine 7 : Achats, prix et demandes pratiques
Semaine 7 — Achats, prix et demandes pratiques. Ce thème est abordé de manière progressive, rassurante et très pratique afin que l’apprenant puisse comprendre le langage essentiel avant de l’utiliser avec davantage d’autonomie.Les activités de groupe favorisent l’échange, la comparaison des réponses et l’apprentissage par interaction.

Semaine 8 : Maison, pièces et objets du quotidien
Semaine 8 — Maison, pièces et objets du quotidien. Ce thème est abordé de manière progressive, rassurante et très pratique afin que l’apprenant puisse comprendre le langage essentiel avant de l’utiliser avec davantage d’autonomie.Les activités de groupe favorisent l’échange, la comparaison des réponses et l’apprentissage par interaction.

Semaine 9 : Lieux, directions et déplacements en ville
Semaine 9 — Lieux, directions et déplacements en ville. Ce thème est abordé de manière progressive, rassurante et très pratique afin que l’apprenant puisse comprendre le langage essentiel avant de l’utiliser avec davantage d’autonomie.Les activités de groupe favorisent l’échange, la comparaison des réponses et l’apprentissage par interaction.

Semaine 10 : Goûts, préférences et choses que l’on n’aime pas
Semaine 10 — Goûts, préférences et choses que l’on n’aime pas. Ce thème est abordé de manière progressive, rassurante et très pratique afin que l’apprenant puisse comprendre le langage essentiel avant de l’utiliser avec davantage d’autonomie.Les activités de groupe favorisent l’échange, la comparaison des réponses et l’apprentissage par interaction.

Semaine 11 : Formes interrogatives et réponses courtes
Semaine 11 — Formes interrogatives et réponses courtes. Ce thème est abordé de manière progressive, rassurante et très pratique afin que l’apprenant puisse comprendre le langage essentiel avant de l’utiliser avec davantage d’autonomie.Les activités de groupe favorisent l’échange, la comparaison des réponses et l’apprentissage par interaction.

Semaine 12 : Décrire les personnes et les objets
Semaine 12 — Décrire les personnes et les objets. Ce thème est abordé de manière progressive, rassurante et très pratique afin que l’apprenant puisse comprendre le langage essentiel avant de l’utiliser avec davantage d’autonomie.Les activités de groupe favorisent l’échange, la comparaison des réponses et l’apprentissage par interaction.

Semaine 13 : Météo, vêtements et communication saisonnière
Semaine 13 — Météo, vêtements et communication saisonnière. Ce thème est abordé de manière progressive, rassurante et très pratique afin que l’apprenant puisse comprendre le langage essentiel avant de l’utiliser avec davantage d’autonomie.Les activités de groupe favorisent l’échange, la comparaison des réponses et l’apprentissage par interaction.

Semaine 14 : Bases du voyage et langage des transports
Semaine 14 — Bases du voyage et langage des transports. Ce thème est abordé de manière progressive, rassurante et très pratique afin que l’apprenant puisse comprendre le langage essentiel avant de l’utiliser avec davantage d’autonomie.Les activités de groupe favorisent l’échange, la comparaison des réponses et l’apprentissage par interaction.

Semaine 15 : Santé, émotions et problèmes simples
Semaine 15 — Santé, émotions et problèmes simples. Ce thème est abordé de manière progressive, rassurante et très pratique afin que l’apprenant puisse comprendre le langage essentiel avant de l’utiliser avec davantage d’autonomie.Les activités de groupe favorisent l’échange, la comparaison des réponses et l’apprentissage par interaction.

Semaine 16 : École, études et responsabilités quotidiennes
Semaine 16 — École, études et responsabilités quotidiennes. Ce thème est abordé de manière progressive, rassurante et très pratique afin que l’apprenant puisse comprendre le langage essentiel avant de l’utiliser avec davantage d’autonomie.Les activités de groupe favorisent l’échange, la comparaison des réponses et l’apprentissage par interaction.

Semaine 17 : Temps libre, loisirs et invitations
Semaine 17 — Temps libre, loisirs et invitations. Ce thème est abordé de manière progressive, rassurante et très pratique afin que l’apprenant puisse comprendre le langage essentiel avant de l’utiliser avec davantage d’autonomie.Les activités de groupe favorisent l’échange, la comparaison des réponses et l’apprentissage par interaction.

Semaine 18 : Lire de courts textes pour débutants
Semaine 18 — Lire de courts textes pour débutants. Ce thème est abordé de manière progressive, rassurante et très pratique afin que l’apprenant puisse comprendre le langage essentiel avant de l’utiliser avec davantage d’autonomie.Les activités de groupe favorisent l’échange, la comparaison des réponses et l’apprentissage par interaction.

Semaine 19 : Écouter pour comprendre l’essentiel
Semaine 19 — Écouter pour comprendre l’essentiel. Ce thème est abordé de manière progressive, rassurante et très pratique afin que l’apprenant puisse comprendre le langage essentiel avant de l’utiliser avec davantage d’autonomie.Les activités de groupe favorisent l’échange, la comparaison des réponses et l’apprentissage par interaction.

Semaine 20 : Prononciation, rythme et confiance
Semaine 20 — Prononciation, rythme et confiance. Ce thème est abordé de manière progressive, rassurante et très pratique afin que l’apprenant puisse comprendre le langage essentiel avant de l’utiliser avec davantage d’autonomie.Les activités de groupe favorisent l’échange, la comparaison des réponses et l’apprentissage par interaction.

Semaine 21 : Parler d’expériences passées au niveau débutant
Semaine 21 — Parler d’expériences passées au niveau débutant. Ce thème est abordé de manière progressive, rassurante et très pratique afin que l’apprenant puisse comprendre le langage essentiel avant de l’utiliser avec davantage d’autonomie.Les activités de groupe favorisent l’échange, la comparaison des réponses et l’apprentissage par interaction.

Semaine 22 : Projets futurs et intentions simples
Semaine 22 — Projets futurs et intentions simples. Ce thème est abordé de manière progressive, rassurante et très pratique afin que l’apprenant puisse comprendre le langage essentiel avant de l’utiliser avec davantage d’autonomie.Les activités de groupe favorisent l’échange, la comparaison des réponses et l’apprentissage par interaction.

Semaine 23 : Comparaisons et choix simples
Semaine 23 — Comparaisons et choix simples. Ce thème est abordé de manière progressive, rassurante et très pratique afin que l’apprenant puisse comprendre le langage essentiel avant de l’utiliser avec davantage d’autonomie.Les activités de groupe favorisent l’échange, la comparaison des réponses et l’apprentissage par interaction.

Semaine 24 : Messages du quotidien et écriture de base
Semaine 24 — Messages du quotidien et écriture de base. Ce thème est abordé de manière progressive, rassurante et très pratique afin que l’apprenant puisse comprendre le langage essentiel avant de l’utiliser avec davantage d’autonomie.Les activités de groupe favorisent l’échange, la comparaison des réponses et l’apprentissage par interaction.

Semaine 25 : Résoudre des problèmes dans les situations quotidiennes
Semaine 25 — Résoudre des problèmes dans les situations quotidiennes. Ce thème est abordé de manière progressive, rassurante et très pratique afin que l’apprenant puisse comprendre le langage essentiel avant de l’utiliser avec davantage d’autonomie.Les activités de groupe favorisent l’échange, la comparaison des réponses et l’apprentissage par interaction.

Semaine 26 : Parler dans des mises en situation guidées
Semaine 26 — Parler dans des mises en situation guidées. Ce thème est abordé de manière progressive, rassurante et très pratique afin que l’apprenant puisse comprendre le langage essentiel avant de l’utiliser avec davantage d’autonomie.Les activités de groupe favorisent l’échange, la comparaison des réponses et l’apprentissage par interaction.

Semaine 27 : Révision intégrée du vocabulaire et de la grammaire
Semaine 27 — Révision intégrée du vocabulaire et de la grammaire. Ce thème est abordé de manière progressive, rassurante et très pratique afin que l’apprenant puisse comprendre le langage essentiel avant de l’utiliser avec davantage d’autonomie.Les activités de groupe favorisent l’échange, la comparaison des réponses et l’apprentissage par interaction.

Semaine 28 : Pratique de la fluidité et développement de la confiance
Semaine 28 — Pratique de la fluidité et développement de la confiance. Ce thème est abordé de manière progressive, rassurante et très pratique afin que l’apprenant puisse comprendre le langage essentiel avant de l’utiliser avec davantage d’autonomie.Les activités de groupe favorisent l’échange, la comparaison des réponses et l’apprentissage par interaction.

Semaine 29 : Performance de communication personnelle
Semaine 29 — Performance de communication personnelle. Ce thème est abordé de manière progressive, rassurante et très pratique afin que l’apprenant puisse comprendre le langage essentiel avant de l’utiliser avec davantage d’autonomie.Les activités de groupe favorisent l’échange, la comparaison des réponses et l’apprentissage par interaction.

Semaine 30 : Révision finale des bases et progression
Semaine 30 — Révision finale des bases et progression. Ce thème est abordé de manière progressive, rassurante et très pratique afin que l’apprenant puisse comprendre le langage essentiel avant de l’utiliser avec davantage d’autonomie.Les activités de groupe favorisent l’échange, la comparaison des réponses et l’apprentissage par interaction.

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